eerste en tweede leerjaar : Drukke weken: sport, dieren, verjaardagen en nog heel wat meer!

Lezen in het eerste leerjaar

Wat gaan we goed vooruit in het eerste leerjaar! Wisten jullie dat we onze eerste boekjes mochten lezen? Jawel, echte boekjes! Maar om dit te kunnen doen, moeten we zowel op school als thuis heel veel oefenen. In onze grote letterdoos zitten heel veel lettertjes, maar ook in ons klein letterdoosje zitten alle letters die we reeds leerden er 2 keer in.
En dat kunnen we heel goed gebruiken voor onze leestraining. Hieronder zie je hoe we dit in de klas aanpakken. Ook thuis kan dit op deze manier geoefend worden☺.

Eerst en vooral leggen we twee kolommen met onze sleutelwoorden (nu al ik - an - el - eet en aap, vanaf morgen komt 'ijs' erbij).

We nemen uit de ene kolom de letter 'n' en leggen die voor het eerste woordje 'ik' in de andere kolom.

We lezen het woord: n - i - k nik

We schuiven onze letter 'n' naar het tweede sleutelwoord 'an' en
lezen terug het nieuwe woord: n - a - n nan

Hetzelfde met de 'n' voor het derde sleutelwoord 'el':

n - e - l nel

En voor het volgende sleutelwoord: n - ee - t neet

Op het einde van de les dicteert de juf woordjes waarin het sleutelwoord niet komt:
bv.: t - ee - n teen

En zo kunnen we reeds heel wat nieuwe woordjes lezen!

Rekenen in het eerste leerjaar

Splitsen is heel belangrijk in het eerste leerjaar. Daarom doen we dit ook heel veel met materiaal of op andere manieren. In de vorige post op deze blog zag je al enkele manieren waarop we dit doen.

Afgelopen weken leerden we ook splitsen op de speelplaats. We tekenen een groot huis op de grond. Het huis heeft een zolder (dak) en twee kamers.

We gaan met bv. 4 kinderen in de zolder staan. Er gaan 3 kinderen naar de eerste kamer en 1 kind naar de tweede kamer:

we zeggen dan samen: vier is drie en één.

Ook de begrippen voor, achter, na, de eerste, de tweede, de laatste, de op één na laatste,... worden ingeoefend.

Eerst vooraan in de klas...

Daarna in ons boek...

Schrijven in het eerste leerjaar

En natuurlijk schrijven we ook nog. Na de cijfers en onze eerste letter 'i', leerden we deze week de krulstaart. Aan de hand van een verhaal over de boerderij ontdekten we daar heel wat dingen met een krulstaart: de rook uit de schoorsteen, de vogeltjes die gekke kunstjes uitvoerden, het schaap met zijn krulhaar, de boer had ook krullend haar😅 (wat een gekke tekening was dat!) en natuurlijk was er ook nog het varken met zijn krulstaart. De juf verklapte ons dat we nu heel wat nieuwe letters zullen kunnen leren schrijven de volgende weken: de letters e, ee en l en de letter t die een beetje op een lange i lijkt, maar dan zonder puntje en met een streepje.

We oefenden alvast de krullen.

Pistache in de klas

Elke week komt Pistache in de klas die ons Franse woordjes aanleert. In het eerste leerjaar werken we rond 4 personages: Zoé, Sammy, Julien en Ada. Zij nemen ons mee door de vier jaargetijden. Het eerste thema is L'automne de Zoé (de herfst van Zoé). We leren in dit thema de herfstkleuren, het weer in de herfst, de kleding in de herfst, de dieren in de herfst en fruit en groenten in de herfst kennen. Wat vinden de kinderen dit fijn!

De eerste les was het liedje waarmee we elke les starten, aanleren:

Bonjour mes amis, comment ça va?

Ca va bien, ça va mal,

Ca va comme ci comme ça,

Bonjour mes amis, comment ça va?

https://www.youtube.com/watch?v=ji8fPDB1wAc

Coöperatieve werkvormen in het tweede leerjaar

Deze week kwam voor de herhalingsles Wero Denk-Schrijf-Rondpraat aan bod.

De kinderen werken in teams van 4.

De meester stelt een vraag waarop meerdere korte antwoorden mogelijk zijn. De meester geeft Denktijd en Schrijftijd en geeft aan wie er begint.
De kinderen overleggen met elkaar. Eén iemand noteert het antwoord op het wisbordje. Eén iemand geeft het antwoord.

Waar vroeger antwoord werd gegeven door een leerling die zijn hand opstak (en meestal dezelfde), denken nu alle kinderen mee en komen ze allemaal aan bod om een antwoord te geven. Elke leerling neemt dus actief deel.

Muzisch circuit op maandagnamiddag

Verjaardagen in de klas

Op 24 september was Igor jarig.

Met natuurlijk een feestje erbij🎉

En op 1 oktober was Elouise jarig...

ook hier kreeg de jarige een knalfeest!🎈

Weekopdracht Axenroos: pauw en wasbeer

Deze week konden wij genieten van onze herinneringen die we terugvonden in onze trotsdoos... Wat was het leuk om dit nog eens terug te zien. En we staken nieuwe herinneringen voor later in onze doos...

Weekopdracht Pluk je gelukje in dieren en muziek

Zaterdag 4 oktober is het werelddierendag. Maar de voorbije week konden onze eigen huisdieren even komen kijken hoe wij het in de klas deden. Wat waren onze diertjes trots op ons en wij op hen!😍